Задания на лето для учащихся 3-его класса (перешедших в 3-ий)

1. Повторите названия фруктов и овощей с помощью игры:

Կրկնեք մրգերի և բանջարեղենի անվանումները խաղի միջոցով՝

Овощи – фрукты, игра    

Прочитать текст ,,На огороде»

На огороде растут морковь, капуста, картошка, горох. Дети работают на огороде. У Карена лопата. Он копает. У Ани ведро. Она поливает овощи.

Выучить новые слова, записать в словарик

огород – բանջարանոց, բոստան

копает – փորում է

 Выпишите названия овощей:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

2 Повторите названия животных с помощью игры.

Животные, игра  

Прочитать текст ,,В зоопарке»

Мы часто ходим в зоопарк. Там живут слоны, львы, лисицы, тигры, павлины, орлы и другие животные. Лебеди, утки и гуси плавают в озере. В зоопарке живут даже петухи, куры и цыплята. Тигры спят в клетке. Обезьяны весело прыгают. Вот купается белый медведь. Хорошо в зоопарке.

Выучить новые слова, записать в словарик

зоопарк – կենդանաբանական այգի

павлин – սիրամարգ орёл – արծիվ

Выпишите названия животных:                                                                                                                                                                                                                                                            Выпишите названия птиц:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

  1. Семья (игра)

Прочитать текст ,,Подарки»

Дедушка приехал в гости к внукам. Он привёз им подарки. Саше он привёз барабан, Вове – велосипед, Ане    – мяч, а Маше – чайник. Дети были рады. В деревне летом Летом Вася и Коля поехали в деревню к бабушке. Деревня была около леса. Целый день ребята гуляли в лесу. Они собирали грибы и ягоды. В жаркие дни они купались в речке, катались на лодке. Вечером ребята рассказывали друг другу сказки, пели песни или читали книги. День рoждения Сегодня у Серёжи день рождения. К нему пришли его друзья. Саша подарил Серёже красивый альбом. Миша принёс ружьё. Ирина подарила книгу и карандаши. Все поздравили Серёжу.

Выучить новые слова, записать в словарик

поздравить – շնորհավորել

4 Повторите числа 

один – 1,  два – 2,  три – 3,  четыре – 4,  пять – 5,  шесть – 6 , семь – 7 , восемь – 8 , девять – 9,  десять – 10,  одиннадцать – 11,  двенадцать – 12,  тринадцать – 13, четырнадцать – 14 , пятнадцать – 15 , шестнадцать – 16,  семнадцать – 17, восемнадцать – 18.  девятнадцать – 19,  двадцать – 20.  

Прочитать текст ,,Непослушный цыплёнок»

  Было у курицы двенадцать цыплят. Одиннадцать цыплят ходили с курицей по двору. Один цыплёнок часто убегал от курицы на улицу. Однажды он вышел за дверь. Там лежала кошка. Она поймала цыплёнка. Цыплёнок запищал. Курица услышала  и прибежала. Она налетела на кошку. Кошка испугалась, бросила цыплёнка и убежала.

Выучить новые слова, записать в словарик

непослушный – անհնազանդ, չլսող

двор – բակ

ступенька – աստիճան

улица – փողոց

Ответить на вопросы. 

  1. Сколько было цыплят у курицы?
  2. Кто часто убегал от курицы?
  3. Кто поймал цыплёнка?
  4. Что сделала курица?
  5. Что сделала кошка?

Прочитать текст ,,Собака»

Папа решил купить Олегу собаку. Мама говорила, что надо купить маленькую собаку, а Олег хотел большую. Папе сказали, что в деревне продают большую собаку. Папа и Олег поехали в деревню. Дядя Алёша показал им собаку. Собака была белая, большая и красивая. Её звали Белка. Папа и Олег купили собаку. Белка очень понравилась маме.

Ответить на вопросы

  1. Кто хотел купить собаку?
  2. Какую собаку хотела мама?
  3. Какую собаку хотел Олег?
  4. Куда поехали папа и Олег?
  5. Какую собаку они купили?

  Прочитать текст ,,Что я люблю»

  Я очень люблю в воскресенье утром лежать рядом с папой и говорить с ним о собаке. Ещё я люблю играть в волейбол. Люблю смотреть телевизор. Люблю петь и пою очень громко. Люблю лепить из пластилина людей, животных и дарить их своим друзьям. А что любишь ты? Напиши: Я люблю…                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

5. Повторите  дни недели:

понедельник – երկուշաբթի,  вторник – երեքշաբթի,  среда – չորեքշաբթի, четверг– հինգշաբթի,  пятница – ուրբաթ,  суббота – շաբաթ,  воскресенье – կիրակի  

Прочитать текст: ,,Кто самый смелый?» 

Анна, Сусанна, Костя и Юра учились плавать. Сначала они плавали в маленьком детском бассейне. Они научились правильно дышать, работать ногами. В субботу они должны были плавать в  большом бассейне.  Сусанна, Костя и Юра испугались. Анна подошла к бассейну и прыгнула в воду. Она вспомнила уроки тренера и поплыла. Она самая смелая.

Выучить новые слова, записать в словарик

тренер – մարզիչ

Ответить на вопросы:

  1. Кто учился плавать?
  2. В каком бассейне сначала плавали дети?
  3. Куда они пошли в субботу?
  4. Кто испугался?
  5. Кто прыгнул в воду?

Повторить цвета:

Прочитать текст ,,Четыре бабочки»  

Летели четыре бабочки: красная, жёлтая, белая, чёрная. Увидели они большую чёрную птицу. Белая бабочка села на ромашку. Красная села на шиповник. Жёлтая села на одуванчик. Чёрная села на землю. Птица не увидела бабочек и улетела.

Выучить новые слова, записать в словарик

ромашка – երիցուկ шиповник – մասրենի одуванчик – խատուտիկ

Ответить на вопросы: 

1․ Сколько было бабочек?

2. Какого они были цвета?

3. Кого они увидели?

4. Как спрятались бабочки?

6. Повторите названия одежды:

Игра Про собаку Когда я был маленький, у нас жил щенок. Он был маленький и любил мою маму. Однажды мама пришла очень усталая.  Она сняла туфли и легла на диван. Щенок взял в губы тапочки и принёс маме. Выучите рассказывать текст.  

7. Повторите названия продуктов, еды с помощью игры:

Игра   Бублик Васе хотелось есть. Купил он булку и съел. Опять есть хочется. Купил другую и съел. Потом купил третью и съел. Опять есть хочется. Купил бублики. Съел один. Стал сыт. И решил мальчик, что надо было с самого начала съесть один бублик. Что ты любишь есть? Напиши: Я люблю есть…                                                                                                                                                                                                                                                                                           Допишите предложения: Я пью … Я рисую … Я смотрю… Я читаю … Повторите слова: Транспорт Посуда Мебель

 

  1. Прочитайте и послушайте сказку «Репка». (нажмите на аудиоверсию сказки и послушайте)
  1. Прочитайте и послушайте сказку «Теремок». (нажмите на аудиоверсию сказки и послушайте)
  2. Прочитайте и послушайте сказку «Курочка Ряба». (нажмите на аудиоверсию сказки и послушайте)

Читать далее

Автор: hovsepyanviktoria2013 Рубрика: Uncategorized

Задание на лето для учащихся 2-ого класса (перешедших во 2-ой ).

 Повторить следующие темы:

1. Фрукты

2. Овощи 

3. Лесные звери

4. Животные

4. Одежда

5. Счёт

6. Части тела, лицо (+эмоции)

7. Наша кухня

8. Цвета

Алфавит

Игры

 

Автор: hovsepyanviktoria2013 Рубрика: Uncategorized

Задания на лето для 7 классов (перешедших в 7-oй)

1.Предлагаемая литература для летнего чтения ( по выбору):

Паустовский К.  Растрёпанный воробей»

Шварц Е. «Сказка о потерянном времени»

Платонова А.“ Разноцветная бабочка”.

Волкова А. М. «Волшебник Изумрудного города»

Брэдбери Р. “Все лето в один день”.

Драгунский В.Рассказы

Сказки народов мира

После прочтения:

Охарактеризовать главных героев, сопоставить их характеры, поступки (опираясь на текст произведения). Выразить свое отношение к героям. Дать оценку произведению, акцентируя внимание на следующем: чему учит рассказ или повесть, почему такие книги нужно читать. Опубликовать в своем блоге, ссылку послать мне. Читать далее

Автор: hovsepyanviktoria2013 Рубрика: Uncategorized

Задания на лето для 8 классов (перешедших в 8-oй)

1.Летнее чтение.  А. Платонов » Разноцветная бабочка».

  • Прочитайте рассказ-легенду А. Платонова “ Разноцветная бабочка”.
  • Напишите, что вы поняли из прочитанного, какой урок преподнес вам рассказ.
  • Почему это легенда? Можно ли назвать рассказ философским произведением?
  • Что в рассказе удивило вас, показалось необычным? Что особенно взволновало?
  • Почему Анисья так долго живет?
  • Мальчик хочет поймать звезду: «Он забыл о земле, потянулся руками в небо и упал в пропасть». Значат ли эти строки, что человек не должен быть оторван от своей земли, даже если он стремится к чему-то далекому, возвышенному? Ведь ваша систематическая работа на школьном дворе тоже свидетельство того, что слава тому, кто любит свою землю, трудится на  ней, а не витает в облаках.

Продолжите начатое рассуждение.

  • Почему Анисья смогла прожить полтора века?
  • Как Тимоша стал опять маленьким?
  •  Как вы думаете, что надо человеку, чтобы жить? Как на этот вопрос отвечает Андрей Платонов в своей сказке?

Читать далее

Автор: hovsepyanviktoria2013 Рубрика: Uncategorized

Ստուգատեսային ճամբար հունիսի 15-22-ը

Մասնակցել եմ թարգմանական ստուգատեսին, ուղարկել եմ 3 հայտ.

http://calendar.mskh.am/node/488216

http://calendar.mskh.am/node/488203

http://calendar.mskh.am/node/488163

Առցանց մասնակցել եմ նաև սովորողների թարգմանական ստուգատեսին նարկայացվող  նյութերի քննարկմանը

Նազելի Տեր-Պետրոսյան 1, 2

Գրիգոր Հովհաննիսյան

Թոռունյան Մանե

Հունիսի 15

Երկուշաբթի

9:00-9:15 ստուգատեսային ճամբարական օրվա մուտք , պատասխանատու` Իրինա Ապոյան
9:15-9:30  օրը ներկայացնում է կրթահամալիրի տնօրենը
9:40-10:20 թարգմանական ստուգատեսի նյութերի ներկայացում-քննարկում. Միջին դպրոցի ակումբ
11:00-11:45 թատերական ստուգատեսի նյութերի դիտում. Մեդիադահլիճ
12:00 — հանդիպում դերասան և հաղորդավար Սամվել Թոփալյանի հետ. Մեդիադահլիճ

13:00-13:45  երաժշտական կենտրոնի  համերգ-հաշվետվությունը Սեբաստիա համերգասրահում
15:00-ից «Թևանիկ» ֆիլմի դիտում

Հունիսի 16

Երեքշաբթի
9:00 – 9:15 — ստուգատեսային ճամբարի օրվա մուտք /մայր դպրոց/
9:15 – 9:30 — օրը ներկայացնում է կրթահամալիրի տնօրենը

9:30-ից —  արտ միջավայրի, կանաչապատման նախագծեր դպրոցներում
թարգմանական ստուգատես. ճամբարային օրվա, ստուգատեսների լուսաբանում-ֆլեշմոբ օտար լեզուներով

Մասնակից սովորողնոր

  • Աննա Հովհաննիսյան-  6դաս.
  • Սերգեյ Բոյախչյան — 6 դաս.

10:30-11:30 — կինո-ֆոտո փառատոնի մրցույթային նյութերի դիտում Սեբաստիա համերգասրահում
11:40- 12:30 –   թատերական ստուգատես. Մեդիադահլիճ, Կարդում ենք «Սասունցի Դավիթ», Սաթենիկ Սիմոնյանի դասարան, վրաց թատերախմբի ներկայացում

13:00-13:45    երաժշտական կենտրոնի  համերգ-հաշվետվությունը Սեբաստիա համերգասրահում 

14:00-ից Աշխատանք Հիմնական դպրոցում

Հունիսի 17
Չորեքշաբթի

9:00 – 9:15 — ստուգատեսային ճամբարի օրվա մուտք /մայր դպրոց/
9:15 – 9:30 — օրը ներկայացնում է կրթահամալիրի տնօրենը                                                                                                                                                             9:30-ից    —  արտ միջավայրի նախագծեր  դպրոցներում

10:30-11:30 —  կինո-ֆոտո փառատոն. մրցույթային նյութերի դիտում, քննարկում, պատասխանատու` Անի Սարգսյան

12:00-12:30    թատերական ստուգատես. բացօթյա խաղ-ընթերցում-ներկայացում Գեղարվեստի կրտսեր դպրոցում, պատասխանատու` Կարինե Բաբուջյան

14:00-15:00    երաժշտական ստուգատես. ամփոփիչ համերգ Մարմարյա սրահում (ռոք, հեղինակային, այլընտրանքային) պատասխանատու` Կարեն Խաչատրյան
15:15-16:00    դասավանդողների շուրջտարյա դպրոց

19:00-  «Անտիվիրուս Կոմիտաս» նախագիծը Մանկական երկաթուղում,համակարգող` Սյուզի Մարգարյան

Հունիսի 18                                                                                                     

Հինգշաբթի
9:00 – 9:15 — ստուգատեսային ճամբարի օրվա մուտք /մայր դպրոց/
9:15 – 9:30 —  օրը ներկայացնում է կրթահամալիրի տնօրենը
9:40 10:20 _ մասնակցություն ֆրանսիացի արվեստագետ, քանդակագործ Մահալիա Կոնկելինի վարպետության դասին
10:30-12:30-Աշխատանք Հիմնական դպրոցում
13:00 – 14:00 -Հանդիպում արթ-թերապևտ Արմինե Առաքելյանի հետ
15:00-15:45 — ամփոփիչ համերգ Մարմարյա սրահում /փոփ, ռեփ/

Հունիսի 19
Ուրբաթ

9:00-9:15-ստուգատեսային ճամբարի օրվա մուտք /մայր դպրոց/
9:15 – 9:30 — օրը ներկայացնում է կրթահամալիրի տնօրենը
09:40 – 10:20 —  թարգմանական ստուգատեսի արդյունքների, «Թարգմանիր» ամսագրի մրցույթի արդյունքների ամփոփում Ավագ-դպրոց վարժարանի ակումբում

10:30- 13:00-Աշխատանք  Հիմնական  դպրոցում
13:30-15:00-   ամփոփիչ համերգ  համերգասրահում (ջազ, դասական)
15:00-15:45  Մեդիաուրբաթ-համերգ Մարմարյա սրահում

Հունիսի 22

Երկուշաբթի

09:00-09:15           ընդհանուր պարապմունք Մարմարյա սրահում
09:15-10:00           աշխատողների հունիսյան ժողով Մարմարյա սրահում

10:10-11:00           քննարկում ենք ավագ դպրոցի ուսումնական պլանը՝ ըստ կազմված խմբերի 
11:10 -12:00          աշխատանք մասնագիտական խմբերով

Աշխատանքի բովանդակությունը։ ընթերցում ենք «Դպիր»

12:00 – 12:40       ընդմիջում. դպրոցներում
12:40 -ից              աշխատանք դպրոցներում՝ ըստ անհատական աշխատաժամանակի

Աշխատանքի բովանդակությունը։ 2014-2015 ուստարվա ամփոփում, սովորողների առաջադիմության, ուսումնական ցուցանիշների էլեկտրոնային գրանցում։ 2015-2016 ուստարվա ընդունելություն

 

 

Автор: hovsepyanviktoria2013 Рубрика: Uncategorized

Знаете ли вы?

Что такое радуга

 Ինչ է ծիածանը

Почему вода в море солёная

Ինչու է ծովի ջուրը աղի

Почему пони такие маленькие

Ինչու են պոնիները այդքան փոքր

Какого цвета хамелеон?

Հետաքրքիր է, ինչ գույնի է քամելիոնը

Сколько живут черепахи?

Ինչքան են ապրում կրիաները

Почему звезды падают?

Ինչու են աստղերն  ընկնում

Почему листья желтеют?

Ինչու են տերևները դեղնում

Почему в ракушках слышится шум моря? 

Ինչու է խեցիների մեջից ծովի ձայն լսվում

Автор: hovsepyanviktoria2013 Рубрика: Uncategorized